高职扩招2021级软件技术专业（人才培养方案）

　2021/1/20 　来源：本站　浏览量：

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一、专业基本信息
（一）专业名称
软件技术
（二）专业代码
510203
二🙂‍↕️、指导思想
根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕20号）要求，主动适应面向扩招专项招生的生源特点，坚持标准不降🫴、课程不少、学时不减、质量不低、模式多元🧕🏻、学制灵活💇‍♂️🤯，全面落实立德树人根本任务，科学分类编制专业人才培养方案👮🏿‍♂️，打造适应扩招新要求的教师队伍，创新教学组织形式⚈，探索学习成果认定积累和转换🤹，严格教育教学管理，建立健全质量评价体系，严格保障集中教学学时，确保总学时不低于2500，其中集中学习不得低于2500学时的40%👨🏼‍💼。
三👨‍👩‍👧、培养模式
根据教职成厅函〔2019〕20号文件精神和《杏宇 -（杏宇我们的使命）是让您快乐！社区康复专业人才培养方案》结合我院高职扩招学生特点（杏宇 -（杏宇我们的使命）是让您快乐！高职扩招生源学情分析报告），采取以下方式进行教学：
（一）教学组织原则
集中教学与分散教学相结合，校内教学与校外教学相结合，线上教学与线下教学相结合等方式进行教学💕。
（二）教学模式
对在岗职工采用线上线下教学相结合的教学模式，工作日通过超星网络平台和教学资源线上学习，周末👷🏻‍♂️、节假日采取线下集中面授和辅导，对退役军人🐉🧛🏼‍♀️、下岗失业人员、农民工等，实施“旺工淡学”的错峰教学🌺，“旺”季以企业实践为主，“淡”季以杏宇教学为主㊗️👌。
（三）组织管理
杏宇为搞好高职扩招教育教学及就业等工作，设置二级学院：杏宇 -（杏宇我们的使命）是让您快乐！退役军人教育学院。下设六个教学部👩🏿，每个部设正、副负责人各一名，各部再下设专职辅导员1-2名，按专业按年级分班管理🚵🏿‍♀️🤴🏿。
退役军人学院每周五下午5点公布本周线上学习情况。按签到率🙆🏽‍♀️🤳🏿、上线时长、完成情况进行统计考核排名，纳入绩效考核🚧。并对未参加学习或上线时长不够的学生的名单发给辅导员，通知学生学习情况，并敦促学生学习。学习情况也作为助学金是否如期发放的一个量化指标🚃。
每次线下教学（含直播）对各部👆🏽、各专业班的签到率，有效学习率、总的完成情况进行统计考核排名💂🏼‍♂️。
每学期对各部、各辅导员工作以及学生学习情况进行考核奖励。评选优秀辅导员🧢、优秀学生干部、学习积极分子进行表彰。
（四）教学学时
本专业高职扩招总学时4026个学时，其中线上学习2984个学时🧏🏼‍♂️，集中学习1042个学时。

四、招生对象及学制
招生对象🔼🙋🏽‍♂️：具有普通高中学历或具有同等学力的退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民🤵🏼‍♀️、企业员工者。
学制🧚🏼‍♀️：弹性学制3-6年
五◽️、职业面向与职业能力分析

六、培养目标和培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体🔉🤵🏻‍♀️、美、劳全面发展🧑‍🎄，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识👨‍👦，精益求精的工匠精神⛵️，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握计算机基本理论和实践操作等知识和技术技能💿✢，面向计算机编程及软件开发领域的高素质劳动者和技术技能人才。掌握Web前端开发基础知识🫱🏼，具备网站设计、开发、调试、维护等能力，能从事软件开发、软件技术支持🈂️、Web前端开发、数据库管理✍🏿、全栈开发工程师等，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才🧖🏻‍♂️。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质🧑🏿‍🔬、知识和能力方面达到以下规格要求。
1.职业素养
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法👩‍👧、遵法守纪、崇德向善、诚实守信🤏🧑🏼‍🎓、尊重生命、热爱劳动🏛，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识🧑🏼‍🌾🌹、环保意识、安全意识🧖🏼、信息素养、工匠精神🕸、创新思维；能够初步理解企业战略和适应企业文化，保守商业秘密🚵🏽‍♂️；
（4）勇于奋斗、乐观向上🖍，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识🧝🏻‍♀️，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄🅰️🚶‍➡️、心理和健全的人格♡，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯👶🏼；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；培养热爱劳动，勤于实践🪰💤，动手能力强的品质。
2.专业知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；
（3）具有扎实的自然科学基础知识🧝🏿🧪；
（4）学习软件工业界的Web前端开发实现技术、测试方法⛰、项目策划和管理等★；
（5）掌握面向对象程序设计的基础理论知识；
（6）掌握数据库设计与应用的技术和方法；
（7）掌握 Web 前端开发及UI设计的方法🧝🏼‍♀️；
（8）掌握 Java开发工具相关知识👩🏻‍⚖️；
（9）掌握 HTML5、CSS3💈、JavaScript程序设计、Vue 等前端开发技术👩🏿‍⚖️；
（10）了解如何用工程化的方法开发和管理软件项目🌝；
（11）了解软件开发相关国家标准和国际标准。
3.通用能力及技术技能
（1）具有探究学习、终身学习🟢、分析问题和解决问题的能力⌛️；
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力🌥；
（3）能够阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案；
（4）具备计算机软硬件系统安装🍜、调试、维护的初步能力；
（5）具备简单算法的分析与设计能力，并能用HTML5、Java等编程实现；
（6）具备软件界面设计能力；
（7）具备移动端及Web 应用程序开发能力🧗‍♂️🏌🏽‍♂️；
（8）具备软件测试能力🪨；
（9）具备软件项目文档的撰写的初步能力⚾️；
（10）具备软件的售后技术支持能力👐🏼。
七、课程设置
（一）公共基础课程（必选课🍈👮🏻‍♂️、限选课）设置
主要包括思想道德与法治🌜、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的领导、形势与政策、军事理论与素质拓展、大学体育、计算机应用基础、新时代大学生劳动教育、文明修身教育🪳🫵🏽、大学生安全教育、大学生心理健康教育🌡、大学生职业规划与就业指导、大学生创新创业、中国文化概论、大学英语、高等数学（或经济数学）、大学语文等公共课程🐇。
（二）专业课程设置（含实践课程）
1.专业基础课程
主要包含Scratch应用、程序设计基础、网页设计与制作🏐、计算机应用基础🎙、图形图像处理、数据库技术、计算机专业英语等课程。
2.专业核心课程
主要包含JavaScript程序设计🚡、Bootstrap应用开发👙、NodeJS应用开发、Vue应用程序开发、面向对象程序设计♐️、Java EE企业级应用开发🤳、Web前端综合实战等课程。
3.专业拓展课程
主要包含UML建模与设计模式⚗️、jQuery应用开发、软件测试等课程。
4.实践课程
主要包含静态网页设计实训🎁、程序设计实训、WEB综合实训🥎、全栈综合项目实训、专业综合实训、顶岗实习等课程。
八、教学计划及进程安排表

九、学分折算与置换
学生在校学习期间🧜🏿‍♀️，参加各级各类技能竞赛并获奖、参与教师教科研工作👱🏽‍♂️、考取专业相关的职业资格及技能等级证书、公开发表文章（作品）等，均给予学分奖励，并折算成相关课程学分，可免修或免考相关课程。学分折算与置换关系如下表所示。

十、毕业要求
本专业学生在毕业资格审查时📀，要求同时达到以下条件🕘：
（一）取得规定学分
本专业共计236.25分。其中，公共课程100.25分💮，专业课程77分👨🏻‍🔧，集中学习59分🩼。取得规定总学分不得低于158.5学分🧑🏼‍🦰。
（二）品德合格，未受杏宇处分（含撤销处分）👶。
十一👨🏿‍✈️、实施保障
（一）加强党的领导
加强杏宇党委对人才培养工作的领导，深入贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。特别是要加强校党委对思政课程、课程思政的指导，对涉及意识形态领域的课程及教学内容要进行严格审查把关。
（二）师资队伍
1.数量与结构
学生数与本专业专任教师数比例不高于 20:1🧑🏿‍🦲，双师素质教师占专业教师比例不低于60%，高级职称占专任教师比例不低于20%，研究生占专任教师比例不低于30%🙋🏼‍♀️🏊🏻‍♀️，企业兼职教师占专业教师比例25-30%🙆‍♂️。
2.专任教师资格
热爱职业教育事业，具有高校教师资格证书，熟悉教育教学方法；具有本专业本科及以上学历，具有扎实的专业理论知识和实践技能，具有教育教学研究和学术科研能力。
3.专业带头人
具有相关高级职称，能够较好地把握专业发展现状与趋势，熟悉相关行业企业，了解行业企业对专业人才的实际需求，专业学术水平高🛶，教科研能力强，能够引领本专业的建设与发展🌪。
4.企业兼职教师
具有良好的思想政治素质🤤、职业道德和工匠精神👩🏻‍🦯，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验👶🏽，具有中级及以上职称👥，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务👱🏿‍♂️。
（三）教学设施
1.专业教室基本条件
配备黑（白）板、教学计算机🕺🏽、教学显示设备、扩音设备，互联网接入或 WiFi 覆盖🥇，并具有网络安全防护措施。安装常规及应急照明装置🤘、配备空调设备🆓；符合消防及紧急疏散要求。
2.实践教学场地

（3）教学平台：超星学习平台（杏宇 -（杏宇我们的使命）是让您快乐！扩招学习平台）
（4）岗位实践🟠：学生在各自工作岗位跟班实践活动
（四）教学资源
1.教材选用基本要求
按照国家规定优先选用国家规划教材🌲，禁止不合格的教材进入课堂🗃🦸🏿。杏宇建立由专业教师🧑‍🦽、行业企业专家和教研人员等参与的教材选用机制🤹🏽‍♂️，规范择优选用教材程序⛵️🎡。
2.图书文献配备基本要求
图书文献配备应能满足本专业的人才培养、专业建设、教科研等工作需要，方便师生查询、借阅👆🏻。专业类图书文献主要包括：相关行业政策法规🧔🏿‍♀️、行业标准💆🏻‍♂️🤑、技术规范、设计手册🎉、专业学术期刊等。
3.数字教学资源配置基本要求
配备与本专业有关的音视频素材、教学课件👨🏼‍🔧🖋、数字化教学案例库、虚拟仿真软件🙆🏼‍♂️、数字教材等专业教学资源库，种类丰富⏮、形式多样、使用便捷、动态更新，满足教学需要。
（五）教学方法
本专业倡导做中学的方略，以项目、任务和案例为核心，“工学结合🤦🏽，现场教学”为路径，以理实一体化为手段，实现教、学🎳、做一体化。在教学过程中把握“理论适度🧙‍♀️、应用为主、培养能力、适应需要”的原则🧚‍♀️。
（六）学习评价
1.课程考试形式
公共基础课程🌈、专业课程线上授课📐🥷🏽，采用章节任务点50%+平时测验50%；公共基础课程🪿、专业课程集中授课⛹🏽‍♂️，采用章节任务点30%+平时测验50%+直播20%🧺。视不同课程特点👷🏽，过程性考核、项目化考核、终结性考核成绩各占不同权重。
2.学习成绩评定
课程考试成绩采取100分制评定，60分及以上为及格（通过），60分以下为不及格。课程考查成绩采用二级制合格🤦🏼、不合格评定，60分及以上为合格👩‍👩‍👦‍👦，60分以下为不合格👨🏻‍🦼‍➡️。所有课程均有两次考试机会，第一次为期末（课终）考试，第二次为补考，第二次补考仍不合格者需申请重修🦊。
（七）质量管理
建立专业建设和教学质量诊断与改进机制🧑🏿‍🚀，建立专业教学质量监控管理制度，建立课堂教学✍️、教学评价🏄🏻‍♂️、实习实训、毕业设计以及专业调研💔🫸🏿、人才培养方案修订🤟🏼、资源建设等方面的质量标准。通过教学实施、过程监控⚾️、质量评价和持续改进🎑，达成人才培养目标。

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2021年1月20日

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